Universitat

Universitat coordinadora:Universitat de Barcelona

Branca de coneixement principal:Ciències de la salut

Centre oficial gestor del grau:Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya.

Crèdits (ECTS):240

Places orientatives:150

Accés:S'hi pot accedir amb el títol de batxiller havent superat les proves d'accés a la universitat (PAU), o havent superat les proves d'accés per als més grans de 25 anys.
També s'hi pot accedir des de cicles formatius de grau superior, cicles formatius d'arts plàstiques i disseny, i ensenyaments d'esports.
Per a cada estudi de grau, les universitats determinaran les opcions de les PAU i les proves d'accés per a més grans de 25 anys, i també els cicles formatius de grau superior, els cicles formatius d'arts plàstiques i disseny, i els ensenyaments d'esports que tindran preferència d'accés.

Requisits d'accés:Prova d'accés específica:
Cal fer unes proves d'accés amb l'objectiu d¿assegurar que l'aspirant pot desenvolupar l'activitat física requerida en les classes pràctiques o l'adaptació corresponent, en el cas de persones amb minusvalidesa.

Que estudiaras?

• Fisiologia
• Anatomia Humana
• Física
• Psicologia
• Estadística
• Educació
• Sociologia

p

Objectius formatius: Formar professionals que, mitjançant l'aplicació de coneixements i tècniques pròpies de les ciències de l'activitat física i l'esport, adquireixin els coneixements, les destreses i competències per assumir responsabilitats en la realització de tasques i activitats pròpies de la professió de l'esport.

Sortides professionals:- Professors d'educació física.
- Tècnics responsables de programes de manteniment i millora de la salut.
- Tècnics responsables de programes d'esport recreatiu i turisme actiu.
- Preparadors físics.
- Entrenadors professionals (referits a un esport específic).
- Entrenadors personals.
- Directors esportius.

p

Batxillerat

Descripció curricular
La modalitat de ciències i tecnologia consta d'una part comuna, integrada per les matèries comunes i la tutoria, i una part diversificada, composta per les matèries de modalitat, les matèries optatives i el treball de recerca.

L'alumne/a ha de triar un mínim de sis matèries de modalitat i almenys cinc han de ser de la modalitat de ciències i tecnologia.

Una vegada escollides les matèries de la modalitat, els estudiants han de completar l'horari amb assignatures de la mateixa modalitat, d'altres modalitats, o amb matèries optatives.

L'alumnat matriculat en centres ordinaris pot cursar alguna matèria de modalitat de segon curs a través del batxillerat a distància, si el seu centre no l'ofereix, amb un màxim de dues matèries per alumne/a.

Per a les matèries de primer curs aquesta possibilitat només es pot demanar en el cas d'una matèria que tingui continuïtat en el segon curs i que el centre no pugui oferir per motius organitzatius, amb un màxim de dues matèries per alumne/a.

Estructura del batxillerat

Horaris
El nombre d'hores setmanals de les diferents matèries dels dos cursos del batxillerat són:

Part comuna

Matèries comunes

Tutoria

Part diversificada

Matèries de modalitat

Matèries optatives

Treball de recerca

Part comuna
Matèries comunes
· Llengua catalana i literatura I i II
· Llengua castellana i literatura I i II
· Llengua estrangera I i II
· Ciències per al món contemporani
· Filosofia i ciutadania
· Història de la filosofia
· Història
· Educació física *
· Religió (voluntària)

* Només en règim diürn

A la Val d'Aran s'imparteix, a més, la llengua aranesa.

Tutoria. Cada grup o classe té una hora de tutoria a la setmana.

Part diversificada
Matèries de modalitat
Franges horàries 1, 2, 3
· Matemàtiques I i II
· Biologia I i II
· Física I i II
· Química I i II
· Ciències de la terra i del medi ambient I i II
· Dibuix tècnic I i II
· Tecnologia industrial I i II
· Electrotècnia

Matèries optatives
Franja horària 4
· Segona llengua estrangera *
· Estada a l'empresa
· Psicologia i sociologia
· Qualsevol altra matèria de qualsevol modalitat.

* Els centres educatius de dues o més línies de batxillerat han d'oferir la matèria optativa segona llengua estrangera.

Treball de recerca. L'alumnat ha de fer un treball sobre un tema triat per ell i orientat per un professor/a, preferentment en el segon curs. Aquest treball és obligatori i contribueix a desenvolupar la capacitat de recerca adient a aquest nivell d'estudis, capacitat que és imprescindible per afrontar amb èxit opcions acadèmiques posteriors.

Cicles formatius

Conducció d'activitats fisicoesportives en el medi natural (GM)

Tècnic/a en conducció d'activitats fisicoesportives en el medi natural
Amb aquests estudis s'assoleix el nivell necessari per conduir clients en condicions de seguretat per senders o zones de muntanya, on no calgui dur a terme tècniques d'escalada i alpinisme, a peu, en bicicleta o a cavall.
Durada dels estudis
1.400 hores - 1 curs acadèmic
990 hores en el centre educatiu
410 hores en el centre de treball (pràctiques)
Què estudiaràs?

pEl medi natural (60 hores)

pConducció de grups i activitats en el medi natural (120 hores)

pSeguretat i supervivència en muntanya (90 hores)

pConducció de grups en bicicletes (120 hores)

pConducció de grups a cavall i atencions equines bàsiques (180 hores)

pAdministració, gestió i comercialització en la petita empresa (60 hores)

pFonaments de l'activitat física (30 hores)

pPrimers auxilis (30 hores)

pActivitats físiques per a persones amb discapacitats (30 hores)

pDinàmica de grups (30 hores)

pFormació i orientació laboral (60 hores)

pFormació en centres de treball (410 hores)

pSíntesi (60 hores)

On treballaràs?

Empreses d'esports d'aventura. Empreses turístiques (hotels, càmpings, albergs, cases de colònies).

Agències de viatges.

De què treballaràs?
Guia de turisme eqüestre.

Guia d'itineraris en bicicleta.

Acompanyador/a de muntanya.

Coordinador/a d'activitats de conducció/guiatge en la natura.

Ciències de l'activitat física i de l'esport

¿Com sóc?

Sóc una persona optimista, bastant reservada, en algunes ocasions timida, extrovertida, respectuosa amb els demes, sóc activa no m'agrada estar quieta, també sóc sensible i emotiva.